Vad är skillnaden mellan att arbeta i en grupp och att arbeta som en grupp?
Varmt välkomna till Vigenstorp för att stärka er grupps förmåga att arbeta som ett väl fungerande team!
Ni formulerar syfte och mål med insatsen samt avgör hur mycket tid som finns till förfogande. Jag skräddarsyr ett upplägg för er och tar emot i mina lokaler i Vigenstorp mellan Osby och Älmhult.
Förutom de tjänster som du kan läsa om på hemsidan, Hållbart ledarskap, Yoga & Mindfulness och Utomhusaktiviteter erbjuder jag även följande:
Handledning
I handledning är det deltagarnas egna utmaningar/frågor/dilemman/utvecklingsområden från sin dagliga verksamhet som ligger till grund. Jag arbetar med ett lärande perspektiv utifrån era frågor och stöttar i att skapa klarhet, tydlighet och hitta nya vägar framåt.
Det blir ett samtal där ni får möjlighet att stanna upp, reflektera, vrida och vända, problematisera, byta perspektiv, fördjupa er förståelse, lära av och med varandra samt ges möjlighet att blir mer medvetna och mer klartänkta kring det som ni vill utveckla i era professioner.
Teamcoaching
Här riktar vi blicken mot er grupps inre gemensamma arbete för att utveckla er kommunikation, samsyn, arbetsglädje, potential och effektivitet.
Utifrån era behov skapar vi en eller flera dagar med det innehåll ni önskar och behöver.
Varmt välkomna att ta kontakt!
Processledarutbildning för förskollärare
Detta är ett exempel på en uppdragsutbildning som jag helt nyligen har tagit fram för en kommun.
Dag 1
Ledarskap – att leda förskoleutveckling
Din roll som processledare
Att skapa ramar och spelregler i en grupp
Att skapa psykologisk trygghet i en grupp
Olika faser i en process och i en grupps utveckling
Dag 2
Lärande samtal – att skapa förutsättningar för utveckling
Medveten närvaro och medvetet lyssnande.
Konsten att ställa utvecklande frågor.
Ett coachande förhållningssätt
Olika modeller av lärande samtal
Dag 3
Kollegialt lärande – systematisk kompetensutveckling
Förskolans uppdrag och systematiska kvalitetsarbete
Att utveckla en professionell lärandekultur på förskolan
Modeller från Skolverket
Attityder, målbilder och motivation
Dag 4
Hjärnans behov – att förstå och hantera motstånd
Trygga hjärnor med hjälp av SCARF-modellen
Triggers, mentala filter, troll och annat som begränsar och hindrar
Att utmana sina tankar och hantera sina känslor
Att lösa upp spänningar som kan uppstå i en grupp
Dag 5
Handledande samtal – fördjupning
Deltagarnas aktuella dilemman och frågeställningar
Olika former av handledande samtal.
Metareflektion och lärande utifrån samtalen
Vad kännetecknar väl fungerande professionella grupper?
Dag 6
Förskolans processledare – att utvecklas i sin roll
Personlig utveckling – vad innebär det?
Att leda coachande möten med arbetslag och kollegor
Att utvärdera processer
Framgångsfaktorer för processledare
